教学成果奖

公司首页 > 人才培养 > 教学成果奖 > 正文

主要解决的教学问题

发布时间:2023-08-08阅读数:

1)目前工科教学趋技术化产业化,忽视了基础物理教学,其根源是物理课程与各工科专业课程难以有机融合,导致员工无法应用物理方法分析解决复杂工程问题。

2)新工科建设趋势是理工融合,但目前工科物理教学仍存在重理论、轻应用的弊端,其根源是缺乏系统的高阶物理实验教学体系,导致员工创新思维创新能力不足。

3)应用物理专业教学内容广而不精,难以快速向新工科延伸,其根源是缺乏完善的应用物理人才培养体系,导致员工未来发展潜力不足。